也许是在雷校医那里取得的初步成功令他志得意满，当他春风满面地来高二（三）班上数学课，感到全班同学细碎的议论声猛然一停，看他的目光也不似以往那样充满了仰慕和憧憬时，他并没有令他多想，反而笑了一下：

“怎么都这么看着我，下午还想考数学？”

有学生在窃窃私语，但很快被其他同学制止。

他们不可能当面质问一个老师的私生活，只是看向他的目光，充满了八卦和挑剔。

张老师沉浸在鱼塘里又进一尾美人鱼的喜悦中，并不在乎下面小孩子们究竟在想什么，径自上起课来。

容逸悠哉地坐在教室后排，学之前张海洋那样，勾着桌腿把椅子当摇椅，放肆地前后晃动，打量着前面三排一个马尾辫女生的反应。

那天，和张老师躲在走廊尽头动作暧昧的，正是她。

只见她攥紧了笔，死死盯着温声讲课的张老师，另一只手在课桌底下握成拳，拼命压抑自己的情感。

从始至终，她都没有参与进同学们热火朝天的八卦中，体育就一个人跳绳，下课了就闷头背单词。

可是，当周围所有人都在议论纷纷的时候，她不能假装自己听不见，假装自己的男朋友，一点点事情都没有。

好不容易挨到下课，马尾辫“腾”地站起来！

容逸期待地看着她：她是会直接找张老师质问？还是会继续相信，暗自隐忍？

据她观察，马尾辫和菁菁完全是两种不同的性格，也有可能她刚刚被张老师纳入鱼塘，还没有开始PUA打压，仍然拥有着倔强明亮的个性。

张老师上完课，就自顾自走出教室，看都不看马尾辫一眼。他明面上的功夫到位，不然也不会在各个班级间坐拥鱼塘还不被发现。

他的策略很简单：每个班，至多只挑选一个女生，最大可能地利用班级间的信息隔绝，让女生们之间不知道彼此的存在。