校长接着说：“同学们，老师们，我们应该向老姬同志学习。他的英雄事迹就像一本生动的教材，教会我们什么是奉献，什么是担当。我们要把他的故事宣传出去，让更多的人知道，在我们的身边曾经有这样一位伟大的英雄。同时，我们也要从他的事迹中汲取力量，在我们各自的学习和工作中，发挥积极的作用。”

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这一场大会，就像一阵春风，吹过校园的每一个角落。全体师生被老姬的英雄事迹深深打动，他们心里种下了一颗英雄的种子。对于姬黎明来说，他感受到了学校给予的巨大温暖，这种温暖不仅仅是学费的减免，更是精神上的支持。老姬的英雄事迹成为了学校的精神财富，激励着每一个人努力前行。

姬黎明的父亲老姬在大跃进时期有英勇事迹成为英雄并被追认为优秀党员，姬黎明因父亲去世面临困难，学校免去其学费并在大会上宣传老姬事迹，校长号召师生学习和宣传，这一事件体现学校对英雄敬意、对姬黎明关爱，老姬事迹成校园精神财富激励众人。

《姬黎明：坚守与传承》

当学校的上课铃声响起，就像一个魔法咒语，同学们纷纷从假期的悠闲状态切换到紧张的学习模式。假期中的那些愉快回忆，像是被暂时封印起来，大家都开始专注于眼前的学业任务。

姬黎明也不例外，在这样的氛围里，他依然坚守着自己的角色。他依旧担任着学习委员这一重要职务，这个职位就像是班级学习事务的核心枢纽。每天，收作业的任务就如同一场小型的接力赛，而姬黎明就是那个要确保每一棒都顺利交接的关键人物。

姬黎明的这份坚守，其实和他父亲的影响有着千丝万缕的联系。他的父亲，那位令人敬重的英雄，在大跃进时期的事迹至今仍熠熠生辉。大跃进时期，全国上下都在热火朝天地进行社会主义建设，到处都是充满激情的建设画面。姬黎明的父亲，作为一名党员和退伍军人，他怀着对国家和人民的无限忠诚，全身心地投入到各项建设任务中。

据说在当时的农田水利建设工程中，面对艰苦的条件和巨大的工作量，他总是第一个站出来，主动承担最艰巨的任务。在修建灌溉水渠的时候，工程难度超乎想象。需要在坚硬的土地上挖掘出数公里长、数米深的渠道，而且时间紧迫。姬黎明的父亲带领着一群同样热血的同志，日夜奋战在工地上。白天，烈日炎炎，他却毫不在意，挥动着手中的工具，一铲一铲地挖掘着泥土，汗水湿透了他的衣衫，他的双手磨出了血泡，但从未有过一丝抱怨。夜晚，在昏暗的灯光下，他又和大家一起研究工程方案，确保工程的每一个环节都不出差错。

在那个物资匮乏的年代，粮食紧张，大家的生活条件十分艰苦。但他却总是把自己的那份口粮省下来分给更需要的同志，自己则靠着顽强的意志和坚定的信念，忍受着饥饿继续工作。他的这种无私奉献精神，感染了身边的每一个人，让大家更加坚定了完成任务的决心。

这种英雄事迹，成为了一种家庭传承的精神力量，深深地影响着姬黎明。

回到校园里的姬黎明，还是保持着过去的习惯，耐心地等待着最后一位同学交作业。每一本作业在他眼中都像是一颗珍贵的种子，收集齐它们就像是在精心培育一片希望的田野。那一本本作业本堆积在他的课桌上，逐渐形成了一个代表着班级全体同学努力成果的小山丘。直到最后一本作业被交上来，他才小心翼翼地抱起全班的作业本，就像抱着一份无比重要的宝藏，朝着老师的办公室走去。

在这个过程中，如果遇到有同学在作业上遇到困难，姬黎明更是展现出他的热心与耐心。他就像一位知识的小向导，不管是多么复杂的题目，多么繁琐的解答过程，他都能静下心来，一步一步地帮助同学梳理思路。他的眼神中充满了专注和鼓励，仿佛在告诉那些遇到难题的同学：“别担心，我们一定能攻克这个难关。”他会一直陪伴在同学身边，直到那个同学顺利完成作业，他才会满意地抱起作业本再次启程送给老师。

姬黎明的这种坚持和付出，不仅仅是一种简单的责任心的体现。从心理学的角度来看，这种行为是一种积极的社交互动，根据相关研究，积极帮助他人解决问题的行为能够增强个体的归属感和自我价值感。姬黎明在帮助同学的过程中，他也在班级中构建起一种互帮互助的良好氛围，这种氛围就像一股暖流，在班级里缓缓流淌。

他的行为更像是对父亲精神的一种传承。他在班级这个小世界里，用自己的方式诠释着担当、责任和奉献，就像他父亲在大跃进的宏大历史浪潮中所展现出的一样。他用耐心和善良，如同涓涓细流，滋润着班级里每一个同学的心田。

在这个小小的校园一角，姬黎明的故事就像一首温暖的小曲，奏响着坚持、善良和传承的旋律。他没有被家庭的变故所打倒，而是在困境中更加坚定地发挥着自己的光和热。他的存在让我们看到，无论生活给予我们什么样的挑战，我们都可以在自己的小天地里，像一颗坚定的星星，持续散发着属于自己的光芒。

学校开学后同学们回归学习状态，姬黎明继续担任学习委员并保持以往习惯，他的行为背后有父亲大跃进时期英雄事迹的影响，这些事迹体现出父亲的无私奉献等精神，姬黎明传承了父亲的精神，在自己的角色里耐心对待学习事务、帮助同学，他在困境中坚守并散发着自己的光芒。

小主，

《姬黎明：用手工活动点亮校园时光》

在那个略显质朴的年代，没有如今便捷的网络，收音机也是稀罕物件，音乐仿佛是奢侈品般鲜少存在。然而，这并没有影响姬黎明在学校发挥他的重要作用，反而促使他开展了独具特色的手工制作方面的同学活动。

姬黎明作为班级里的积极分子，深知在有限的条件下如何为同学们带来趣味与知识。作为学习委员，他不仅仅是学习资源的调配者，更是同学们课余生活的创意组织者。

在学习手工制作的过程中，姬黎明组织了一场别开生面的自制简易风筝活动。他提前几天就开始准备，收集了制作风筝所需的简单材料，像竹篾、纸张和线绳等。活动当天，他先展示了自己之前制作的一个小风筝，那简洁而又充满童趣的风筝瞬间吸引了同学们的目光。

姬黎明开始耐心地讲解制作步骤：“同学们，我们先把竹篾弯曲成风筝的骨架形状，要注意它的对称性哦，这样风筝飞起来才能平衡。”说完，他拿起一根竹篾，熟练地弯成一个弧度，给同学们做示范。同学们都围拢过来，眼睛紧紧盯着他的双手，充满了好奇与期待。

在制作过程中，有的同学不小心把竹篾弄断了，姬黎明会马上走过去，安慰道：“没关系的，我们再换一根就好，这也是制作过程中的小挑战呀。”然后他会帮助同学重新调整，继续制作。

还有一次，他组织了自制纸质灯笼的活动。他从家里带来了彩色的纸张、剪刀和胶水。他先把一张纸对折，然后用剪刀剪出各种形状的花边，一边剪一边说：“大家看，我们可以发挥自己的想象力，剪出自己喜欢的图案，这样我们的灯笼会更有个性。”同学们纷纷效仿，教室里充满了欢声笑语。

这些手工制作活动虽然简单，但意义非凡。从教育的角度来看，手工制作有助于提高同学们的动手能力和创造力。据教育学家研究表明，手工制作能让学生在实践操作中更好地理解空间概念、锻炼手部精细动作，并且在创作过程中激发无限的想象力。

同时，姬黎明还是老师与同学们之间的沟通桥梁。他把同学们在手工制作中遇到的问题反馈给老师，例如有的同学提出希望能有更多种类的材料来创作，姬黎明就会转达给老师。而老师对于手工制作的一些指导和建议，他也会准确地传达给同学们。

姬黎明在学校的这些表现，就像一道温暖的光，照亮了同学们略显单调的校园生活。这背后或许也有着他父亲英雄事迹的影响。他的父亲在艰苦的环境中，在大跃进时期奋勇前行，用自己的奉献和担当诠释着伟大的精神。这种精神如同涓涓细流，流淌进姬黎明的心中，激励着他在学校这个小天地里，用自己的方式承担起责任，为同学们带来乐趣与成长。

在那个缺乏网络、收音机和音乐的年代，姬黎明通过组织手工制作活动，如自制风筝和灯笼等，为同学们带来欢乐和知识。他还是师生间的沟通桥梁，在这个过程中，他的行为受父亲英雄事迹激励，在校园里发挥着积极且独特的作用。

《姬黎明：用活动奏响成长乐章》

在那个网络如同遥远星辰，难以触及，信息如涓涓细流般稀少，娱乐形式也如荒原上寥寥几株小草般匮乏的年代，姬黎明就像一位神奇的魔法师，手持创意的魔法棒，在班级这个小小的魔法世界里，持续不断地变着充满惊喜的魔法——开展各式各样妙趣横生的活动。他的活动宛如灵动的音符，欢快地跳跃在略显单调的校园生活乐谱上，奏响一曲曲充满活力与希望的乐章。

姬黎明组织活动时，整个人就像一座喷发着热情火焰的活火山，那无限的激情如同岩浆般炽热而浓烈。每一个创意在他心中就像一颗拥有神奇魔力的种子，被他满含期待地播撒在班级这方充满期待的土壤里。这土壤仿佛是一位慈祥的母亲，张开怀抱接纳这些种子，瞬间，种子们就像被施了魔法的精灵，迫不及待地破土而出，向着阳光欢快地舒展着自己的枝叶。而同学们呢，就像一群被花蜜香气吸引的小蜜蜂，嗡嗡地围绕在他身旁，眼中闪烁着兴奋与期待，给予他最坚定、最热烈的支持。

就拿他组织的风筝制作活动来说吧，那简直是一场梦幻般的创意盛宴。活动一开始，姬黎明就像一位即将展示绝世奇宝的神秘魔法师，满脸自豪与神秘地捧出自己精心制作的风筝。那风筝呀，好似一只被赋予了生命的彩色小鸟，它的骨架像是用坚韧的魔法丝线编织而成，那纸张则如同小鸟绚丽的羽毛，精致又灵动。它在姬黎明的手中，仿佛下一秒就会欢快地鸣叫着冲向蓝天。这风筝一亮相，就像一颗璀璨的流星划过夜空，一下子抓住了同学们那一双双充满好奇与渴望的眼睛，将他们的目光紧紧地吸附在自己身上。

姬黎明一边像挥舞着魔法棒一样挥动着手中的竹篾，一边用富有感染力的声音讲述制作步骤：“同学们呐，咱们现在要做的可不是简单的小玩意儿，这竹篾啊，可是风筝的脊梁，就如同支撑起天空的擎天柱一样重要。咱们得像技艺高超的雕刻大师一样，用咱们的双手赋予它最完美的形状。看，这竹篾就像一个听话的小仆人，只要我们用心，就能让它弯曲成我们想要的对称形状。这对称啊，就像大自然的神秘密码，只有遵循这个密码，咱们的风筝飞起来的时候，才会像自由自在的大雁一样，优雅又平稳地在蓝天翱翔。”话音刚落，只见他双手如同灵动的蝴蝶，在竹篾间轻快地舞动着。竹篾在他的手中就像一个听话的孩子，乖乖地弯曲出一个优美而对称的弧度。同学们的目光就像被胶水粘住了一样，一眨不眨地追随着他的双手，仿佛在见证一场伟大的魔法仪式。

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