孩童时期的话题，其实程君止记忆并不深刻，他只记得很快乐，是真正的，发自内心的快乐。

而林泽之，是很长一段时间他后来唯一的朋友。

附二小和白桦林隔得近，过道马路就到了。

每天下午的科学实践课，单周在白桦林上课，双周去附二小上课。

在白桦林的话，程君止会提前去科学教室占好他俩的位置，再等林泽之来。在附二小上课，林泽之也会做同样的事情。

实际上林泽之比他小一岁，但他们是同一年入学。因为林泽之跳了一级。

程君止跟正常小孩一样，六岁读小一，而林泽之五岁就读了小一。

那时候林泽之还不会认很多字，只会读不会写，也看不懂题目，林泽之妈妈就会给他念老师布置的作业的题目，他听得懂，然后写题。

是典型的天才少年，跟后来的宋离是一样的。

他很少跟林泽之聊在程岱家里的一切。是某次在附二小的科学课，林泽之等到快上课程君止都没来，上课五分钟后，程君止才缓慢出现在教室门口，跟老师打报告进了教室。

尽管当时的程君止极力忍耐和掩饰，但身体对疼痛的本能反应，他皱巴巴的眉头和别扭的走姿，还是让林泽之察觉到他的不适。

林泽之发现了他身上的伤，不是淤青，是正常的，家长用竹条打了小孩之后留下的发肿的痕迹，是报警都无法说清楚的“教育”实际上是近乎虐待的痕迹。

林泽之是他唯一信任的人，程君止告诉了他真相。

林泽之从小就是绅士，听到这些也只是红着眼吼，“他们也太过分了！”