钢琴可以延音，可以两只手同时演奏旋律和伴奏，有八十八个琴键，这些钢片琴都做不到，它只有七个音，这就意味着太复杂的曲子用这台小小的简易钢片琴想都不用想，动机片段都不一定演奏得了。

简一鸣想了想，敲了一首《小星星》，儿童简化版的《星星变奏曲》。

既然《小星星》可以，没道理《两只老虎》不行。

儿歌没问题，那莫扎特也不应该有问题。

简一鸣玩上瘾了，叮叮咚咚敲钢片琴敲得停不下来。魏老师牵着大宝过来的时候，看见的就是玩得超开心的简一鸣。

“尖尖！”大宝挣脱了魏老师的手，抱住了简一鸣的手臂。他黑葡萄一样的大眼睛紧盯着那架简单的钢片琴，眼神中流露出好奇和渴望。“啊、啊！”大宝指着钢片琴挥动自己的手臂，试图获得两位老师的关注。

“这个吗？”经过了几天的帮忙，简一鸣已经能比较熟练的把小孩抱起来，他把大宝抱到身前，教他用音锤敲了一首《小星星》。

小孩立刻喜欢上了新玩具，在他上手之前，魏老师先把这个简易钢片琴拿了起来，“好了，不要在这里玩，我们去活动室里。”

大宝顿时像被牵住的风筝，风筝线就系在那架彩色的钢片琴上，一路跟着魏老师到活动室。

魏老师刚把钢片琴放下，大宝就扑上去，用手直接拍上发音板，发出沉闷的声音，小孩歪着头，不死心又用力拍一遍，依旧没有听到好听的声音，手掌拍红了都不知道疼。

他脸皱在一起，熟悉他的魏老师知道，他要发脾气了，在他因为发脾气而受伤或者破坏之前，魏老师把小孩抱起来，眼神示意简一鸣赶紧做点什么转移大宝的注意力。

少年会意，握着音锤上前。

“大宝，大宝，听。”简一鸣再次敲了《小星星》。

然后他敲了《两只老虎》，大宝立刻不满地开始要嚎。

OK，《小星星》单曲循环。

魏老师和其他老师高兴地发现，一部分的小孩子对音乐是有明显反应的，原本他们像星星那样随意散落在天空上，如今被《小星星》吸引，以一种缓慢的、不明显的速度向简一鸣靠近，总是乱糟糟，充满了哭闹声的活动室，今天安静了许多。

其他两个老师分别去带其他还在闹的小孩，魏老师则在陪着简一鸣，看顾那些安静下来、像个小天使一样的孩子。

简一鸣都不知道自己今天敲了多少次《小星星》，四四拍的一首儿歌，一共就几个音，循环往复地敲，仿佛要敲进他的DNA里，偏偏一群孩子非常喜欢这首曲子，简一鸣换首《两只老虎》就马上扯着嗓子开始哭，于是他整个下午都在和魏老师教《小星星》。

好消息是，确实有几个孩子学会了，笨拙地学会了打拍子，放学回家的时候高高兴兴拍给来接的家人听，拍得不准，唱得也不准，可能就学会了喊“星星”两个字，却又那么地令人高兴，其中一个家长兴奋地冲上来握着魏老师的手不放，声音激动到哽咽，一叠声地道谢。

还有一个好消息，馨馨好像对音乐也很有感觉，她终于没有躲在角落里发一下午的呆，非常给面子地转过头对着他发呆，虽然还是一句话也没说，但一点点的改变，一点点改变就足够让他觉得今天下午的《小星星》没有白敲了。

这些都是原石，或许外皮灰扑扑的，不起眼，很坚固，但只要用耐心和爱浇灌他们，就能从裂开的缝隙里看到里面的宝石。

简一鸣开始有一点点理解贝多芬了。

贝多芬的人生和一帆风顺扯不上关系，他的名气和他的生活难以匹配。少年的贝多芬被他严厉贪财的父亲管束，生活在莫扎特的神童阴影中，青年的贝多芬情路不顺，屡遭打击，放弃爱情转投他的政治理想时，又被称帝的拿破仑迎面一击，紧接着失聪、疾病、贫穷接踵而来，他曾经试过倒在街上被当成流浪汉驱逐，这位音乐上的伟人最终死于五十七岁。

如果按色彩区分，他的人生是灰暗的颜色，比不上他曾经的老师海顿那样生活优渥，也比不上他后来者门德尔松那样天生的人生赢家，可他的音乐是鲜艳的，有绝不低头的倔强和反对命运的勇气，纵然有低谷，也绝对不是他音乐的重点。

他不是愤青，他是顽石，是不愿意向命运屈服，妄图扼住命运喉咙的狂人，是要在石头里开花的战士！

周末学校休息，简一鸣就回到学校的琴房里练琴。

他先重新弹一遍莫扎特，简一鸣的莫扎特终于开始有了层次感，天真烂漫、轻快灵动的旋律之下，有了一点无法描述，又真真切切存在的东西。