就像安主任学的中医，也学过西医，现在运用的检查和治疗方法也是中西医结合，取双方的长处，但也有理念不同打架的时候。

“不能？”润和帝觉得如果连医术都学不了，其他的更加没指望。

郑院长指着抢救大厅里的各种医疗设备和耗材：“这些，大郢的工匠做不出来，就算带下山使用后也需要科学分类回收，不然可能成为致病之物。医疗垃圾处理尤其重要。”

润和帝像瘪了的皮球，差别太大，这可如何是好。

双方一度都非常沉默。

忽然，润和帝的眼中有了亮光：“不教习也可以，只要允许大郢的国子监学生们分批上山参观、能像译语人那样见识飞来医馆，也是可以的。”

郑院长和金老觉得，这和现代大学生出国留学、在职医护们进修学习的原理相同，虽然差距很大，但能在学生心里放下种子，总能有些改变。

当然，也有些人回国后眼高手低，但有更多人踏实工作、认真生活。

润和帝努力争取：“不求学得多少，只求见多识广。”

“每年都有新罗、渤海国等国家送出的学生们，进入国子监学习，大郢国都城比他们各自的家乡强盛许多，但也不影响他们的学习。想来，大郢学子也可以。”

郑院长和金老有些犹豫，这个口子一旦打开，会有更多大郢人进入医院，意味着两边相对孤立的致病微生物，获得更多的致病机会。

医院从来不是学习的好地方，而是增加生病机会的地方。